A localização e o entorno da escola: limitação ou ampliação das oportunidades educacionais?

Autores

  • Paulo Sérgio Garcia Universidade Municipal de São Caetano do Sul

DOI:

https://doi.org/10.18224/educ.v19i2.5414

Resumo

Resumo: A questão central deste estudo está atrelada à localização da escola e do entorno escolar. Analisam-se, inicialmente, as limitações da localização no sentido de reconhecê-las como válidas para, em seguida, apresentar e examinar as possibilidades do entorno como um fator potencializador das aprendizagens dos alunos e da melhoria da escola. Neste contexto, apresentam-se duas perspectivas de indução: o conhecimento e a exploração do entorno escolar. As reflexões expostas contribuem para incrementar os debates entre diretores, especialistas de educação e formadores sobre os potenciais do entono escolar. As mesmas podem ser levadas para os cursos de formação de diretores e de professores. Palavras-chave: Escola. Localização. Entorno Escolar. Ensino Fundamental.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Paulo Sérgio Garcia, Universidade Municipal de São Caetano do Sul

Doutorado e Pós-doutorado na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Docente dos cursos de pós-graduação da Universidade Municipal de São Caetano do Sul. Coordenador do Observatório da Educação do Grande ABC.

Downloads

Publicado

14.02.2017

Como Citar

GARCIA, P. S. A localização e o entorno da escola: limitação ou ampliação das oportunidades educacionais?. Revista Educativa - Revista de Educação, Goiânia, Brasil, v. 19, n. 2, p. 692–708, 2017. DOI: 10.18224/educ.v19i2.5414. Disponível em: https://seer.pucgoias.edu.br/index.php/educativa/article/view/5414. Acesso em: 28 abr. 2024.

Edição

v. 19 n. 2 (2016)

Seção

Ponto de Vista

Licença

Ao publicar um artigo na Revista Educativa o(s) autor(es) concordam em ceder automaticamente, de forma integral e exclusiva, os direitos autorais da primeira edição, sem nenhum honorário. Após a primeira publicação, os autores ficam autorizados a divulgar o trabalho em outros meios de divulgação científica, tais como capítulos de livro, publicação em Anais, repositórios institucionais etc., atendendo a condição de citar a fonte completa, as referências da mesma autoria e os dados da publicação original. Os autores são os responsáveis exclusivos por ideias e opiniões que expressarem em seus artigos e estas ideias e opiniões não necessariamente refletem a opinião do periódico e de ninguém da sua equipe. O Conselho Editorial Revista Educativa se reserva o direito de proceder a pequenas modificações formais cuja necessidade seja identificada durante o processo de revisão, visando manter a homogeneidade e a qualidade da publicação, entretanto respeitando o estilo e a opinião do autor. As provas não serão enviadas aos autores. Os direitos autorais dos trabalhos publicados pertencem à Revista Educativa e a mesma adota a licença Creative Commons License - Assignment without Derivations 4.0 CC BY-NC-ND / Licença Creative Commons - Atribuição Sem Derivações 4.0 CC BY-NC-ND do tipo “Atribuição não Comercial”. Não há cobrança de taxas tanto para a submissão quanto para a avaliação de textos a serem publicados à Revista Educativa. English When publishing an article in Revista Educativa, the author(s) agree to automatically assign, in a full and exclusive way, the copyright of the first edition, without any fee. After the first publication, the authors are authorized to disclose the work in other means of scientific dissemination, such as book chapters, publication in Annals, institutional repositories, etc., given the condition of citing the complete source, references by the same author and the data from the original publication. Authors are solely responsible for the ideas and opinions they express in their articles, and these ideas and opinions do not necessarily reflect the opinion of the journal and anyone on its team. The Editorial Board of Revista Educativa reserves the right to make small formal modifications whose need, is identified during the review process, aiming to maintain the homogeneity and quality of the publication, while respecting the style and opinion of the author. Evidence will not be send to the authors. The copyright of the published works belongs to Revista Educativa and it adopts the Creative Commons License - Assignment without Derivations 4.0 CC BY-NC-ND / Creative Commons License - Attribution Without Derivations 4.0 CC BY-NC-ND of the type “Attribution no Commercial". There is no expense for both submission and evaluation of texts to be published to Revista Educativa. Spanish Al publicar un artículo en Revista Educativa, el (los) autor (es) se comprometen a ceder automáticamente, de forma íntegra y exclusiva, los derechos de autor de la primera edición, sin ningún costo. Con posterioridad a la primera publicación, los autores están autorizados a divulgar la obra en otros medios de difusión científica, como capítulos de libros, publicación en Anales, repositorios institucionales, etc., dada la condición de citar la fuente completa, las referencias de la misma autoría y los datos de la publicación original. Los autores son los únicos responsables de las ideas y opiniones que expresan en sus artículos, y estas ideas y opiniones no reflejan necesariamente la opinión de la revista ni de nadie en su equipo. El Comité Editorial Revista Educativa se reserva el derecho de realizar pequeñas modificaciones formales cuya necesidad se identifique durante el proceso de revisión, con el objetivo de mantener la homogeneidad y calidad de la publicación, respetando el estilo y opinión del autor. No se enviarán pruebas a los autores. Los derechos de autor de las obras publicadas pertenecen a Revista Educativa y adopta la Licencia Creative Commons - Asignación sin Derivaciones 4.0 CC BY-NC-ND / Licencia Creative Commons - Atribución sin Derivaciones 4.0 CC BY-NC-ND del tipo “Atribución no Comercial". No hay ningún cargo por el envío y la evaluación de los textos que se publicarán en Revista Educativa. <.b>French Lors de la soumission de l'article à Revista Educativa, les auteurs acceptent les conditions suivantes: 1) Les auteurs accordent et conservent le droit d'auteur et accordent à Revista Educativa le droit de première publication et de licence sous Creative Commons Attribution License, ce qui permet le partage du travail avec reconnaissance de la paternité et de la publication initiale dans ce journal scientifique. 2) Les auteurs sont autorisés à assumer des contrats supplémentaires séparément, pour la distribution non exclusive de la version de l'ouvrage publié dans cette revue (par exemple, publication dans le référentiel institutionnel ou en tant que chapitre de livre), à condition qu'ils aient la reconnaissance de la paternité et la publication initiale dans cette revue . 3) Les auteurs sont autorisés et encouragés à publier et à distribuer leur travail en ligne (par exemple dans les référentiels institutionnels ou sur leur page personnelle) à tout moment avant ou pendant le processus éditorial, car cela peut générer des changements productifs, ainsi que impact et citation des travaux publiés (voir l'effet du libre accès).