UM ESTUDO SOBRE O JOVEM CATOPÊ DO TERNO DE NOSSA SENHORA DO ROSÁRIO EM MONTES CLAROS-MG NA CONTEMPORANEIDADE

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Publicado: Mar 13, 2020
DOI: https://doi.org/10.18224/frag.v29i3.7728
Palavras-chave:
Jovem, Tradição religiosa, Educação.

Conteúdo do artigo principal

Viviane Bernadeth Gandra Brandão
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Puc Minas
http://orcid.org/0000-0001-5237-4504
Vânia de Fátima Noronha Alves
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Puc Minas
http://orcid.org/0000-0003-3075-4906

Resumo

Este estudo consiste em apresentar e analisar quem é o jovem catopê do terno de Nossa Senhora do Rosário em Montes Claros - MG. Os catopês, em sua maioria são homens negros adultos, jovens e crianças, os quais formam um grupo denominado de terno que fazem parte do congado norte mineiro. Ele se destaca por ser o que possui o maior número de jovens que expressam em suas ações uma mistura de ritos africanos e católicos. Este trabalho fundamenta-se no Estatuto da Juventude (2013), Brandão (2002) e Alves (2008). Trata-se de uma pesquisa qualitativa de caráter exploratória com abordagem etnográfica, por meio da observação participante e entrevistas, conduzidas por um grupo focal. Os resultados contribuem, para uma reflexão sobre o jovem, no sentido de uma tradição duradoura que perpassa a dinâmica da cultura e da educação na contemporaneidade.

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Como Citar
BRANDÃO, V. B. G.; ALVES, V. de F. N. UM ESTUDO SOBRE O JOVEM CATOPÊ DO TERNO DE NOSSA SENHORA DO ROSÁRIO EM MONTES CLAROS-MG NA CONTEMPORANEIDADE. Revista Fragmentos de Cultura - Revista Interdisciplinar de Ciências Humanas, Goiânia, Brasil, v. 29, n. 3, p. 436–450, 2020. DOI: 10.18224/frag.v29i3.7728. Disponível em: https://seer.pucgoias.edu.br/index.php/fragmentos/article/view/7728. Acesso em: 1 maio. 2024.
Edição
v. 29 n. 3 (2019): Juventudes: sociedade, educação e cultura, I
Seção
Dossiê / Dossier
Submeto(emos) este texto original e inédito, de minha(nossa) autoria, à avaliação de Fragmentos de Cultura, e concordo(amos) em compartilhar esses direitos autorais a ele referentes com a Editora da PUC Goiás, sendo que seu “conteúdo, ou parte dele, pode ser copiado, distribuído, editado, remixado e utilizado para criar outros trabalhos, sempre dentro dos limites da legislação de direito de autor e de direitos conexos”, em qualquer meio de divulgação, impresso ou eletrônico, desde que se atribua créditos ao texto e à autoria, incluindo as referência à Fragmentos de Cultura. Declaro(amos) ainda que não existe conflito de interesse entre o tema abordado, o(s) autor(es) e empresas, instituições ou indivíduos. Reconheço(Reconhecemos) ainda que Fragmentos de Cultura está licenciada sob uma LICENÇA CREATIVE COMMONS - ATTRIBUTION 4.0 INTERNATIONAL
Biografia do Autor

Viviane Bernadeth Gandra Brandão, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Puc Minas

Doutoranda em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Puc Minas. Docente no Departamento de Política e Ciências Sociais da Universidade Estadual de Montes Claros-Unimontes

Vânia de Fátima Noronha Alves, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Puc Minas

Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo - Usp. Docente no Programa de Pós-graduação em Educação na Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Puc Minas

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