PESQUISA QUANTITATIVA E QUALITATIVA: PERSPECTIVAS PARA O CAMPO DA EDUCAÇÃO
DOI:
https://doi.org/10.18224/mos.v8i2.4424Palavras-chave:
Educação, Pesquisa Qualitativa, Pesquisa Quantitativa, ConhecimentoResumo
O trabalho apresenta aspectos dos métodos científicos de investigação qualitativos e quantitativos e suas principais problemáticas que vêm ganhando visibilidade na pesquisa e reflete como esses aspectos se apresentam nos campos do conhecimento. O objetivo a que se propõe o artigo é fazer uma reflexão teórica dos métodos referidos, evidenciando as possibilidades do emprego de ambos nos estudos da educação que, apesar de suas características próprias, são complementares. As investigações quantitativa e qualitativa trazem várias vantagens e desvantagens, dependendo do que busquem o pesquisador e sua área de interesse.Downloads
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Atribuição 4.0 BY NC ND que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho on-line (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja Manifesto Brasileiro de Apoio ao Acesso Livre à Informação Científica).
