Devauchelle, Bruno. 2017. “FRATURA DIGITAL E POLÍTICAS DIGITAIS EM EDUCAÇÃO: O CASO DA FRANÇA, SENTIDO E ‘NONSENSE’”. Revista Educativa - Revista De Educação 20 (3). Goiânia, Brasil:547-66. https://doi.org/10.18224/educ.v20i3.6841.