A FORMAÇÃO DE PROFESSORES-PESQUISADORES NO CURSO DE HISTÓRIA DA UNB: UMA ANÁLISE DA PROPOSTA CURRICULAR DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
DOI:
https://doi.org/10.18224/mos.v8i2.4431Palavras-chave:
Professores-pesquisadores, Ensino de história, Currículo, Estágio curricular.Resumo
Trata-se dos fundamentos e dos modos de efetivação da proposta curricular de formação de professores-pesquisadores no curso de licenciatura em História da UnB. Para isso, analisa-se a estrutura curricular estabelecida pelo Projeto Político Pedagógico do curso e algumas atividades de Estágio Supervisionado, desenvolvidas no período de 2012 a 2015.Downloads
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