Formação de Professores e a EAD: razões e condições para a Docência

Maria Elizabete Souza Couto

Resumo


Este artigo tem o objetivo de analisar as razões e condições necessárias à  aprendizagem da docência de professores em curso de formação continuada que tinha como finalidade ampliar a utilização das tecnologias na formação e na prática pedagógica. Os dados revelaram que o referido curso não preconiza uma reforma consistente teórica e metodologicamente; propõe certo alinhamento, atendendo as exigências dos organismos financeiros, não contribuindo para iniciativas fundadas na complexidade da formação docente e das práticas pedagógicas.

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DOI: http://dx.doi.org/10.18224/frag.v19i4.1083

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FRAGMENTOS DE CULTURA | Pontifícia Universidade Católica de Goiás | Instituto de Filosofia e Teologia | Sociedade Goiana de Cultura | e-ISSN 1983-7828 | Qualis CAPES Preliminar 2019 = B1

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