Deficiência Mental: aprendizagem e desenvolvimento

Lorena Resende Carvalho

Resumo


A despeito de sua característica limitação do funcionamento intelectual e do comportamento adaptativo, a pessoa com deficiência mental pode aprender e, portanto, desenvolver-se. Segundo pressupostos vygotskyanos, uma nova prática pedagógica pode impulsionar o desenvolvimento psíquico dos alunos com déficit intelectual. Como o desenvolvimento cognitivo e lingüístico são fenômenos interligados, cabe ao fonoaudiólogo uma importante contribuição no contexto da educação inclusiva.

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DOI: http://dx.doi.org/10.18224/est.v33i3.298

Rodapé - Educativa
 

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EVS | Pontifícia Universidade Católica de Goiás | e-ISSN 1983-781X | Qualis B3

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