¿ESCUELA O NO ESCUELA? NOMENCLATURA Y PEDAGOGÍA DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN PARA NIÑOS DE 0 A 6 AÑOS EN MÉXICO

Conteúdo do artigo principal

Elida Lucila Campos Alba

Resumo

El texto analiza la nomenclatura que han recibido las instituciones educativas para niños menores de seis años desde su aparición en México en 1880 a la fecha visibilizando la estrecha relación de estos nombres con el tipo de pedagogía y metodología utilizada así como con el contexto político-social del país; desde los ejes de la cultura escolar utilizando fuentes primarias, secundarias y entrevistas. Reflexionando sobre la pertinencia de considerar o no, “escuela” a este nivel educativo, pues el término oficial “pre – escolar” lo niega, teniendo implicaciones en la asignación de recursos, la formación docente y la importancia en el imaginario social.


ESCOLA OU NÃO ESCOLA? NOMENCLATURA E PEDAGOGIA DAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO PARA CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS NO MÉXICO

Resumo: o texto analisa a nomenclatura que as instituições de ensino receberam para crianças menores de seis anos desde sua aparição no México em 1880 até hoje, tornando visível a estreita relação desses nomes com o tipo de pedagogia e metodologia utilizada, bem como, com o contexto sociopolítico do país; os eixos da cultura escolar e utilizando fontes primárias, secundárias e entrevistas. Refletindo assim a relevância de se considerar ou não, "escola" esse nível educacional, como o termo oficial "pré-escolar" nega, e assim tem implicações na alocação de recursos, na formação de professores e na importância para o imaginário social.


SCHOOL OR NOT SCHOOL? NOMENCLATURE AND PEDAGOGY OF INSTITUTIONS OF EDUCATION FOR CHILDREN FROM 0 TO 6 YEARS IN MEXICO

Abstract: the text analyzes the nomenclature that educational institutions have received for children under six years of age since their appearance in Mexico in 1880 to date, making visible the close relationship of these names with the type of pedagogy and methodology used as well as with the socio-political context from the country; from the axes of the school culture using primary sources, secondary sources and interviews. Reflecting on the relevance of considering or not, "school" at this educational level, as the official term "pre - school" denies it, having implications in the allocation of resources, teacher training and importance in the social imaginary.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Detalhes do artigo

Como Citar
CAMPOS ALBA, E. L. ¿ESCUELA O NO ESCUELA? NOMENCLATURA Y PEDAGOGÍA DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN PARA NIÑOS DE 0 A 6 AÑOS EN MÉXICO. Revista Educativa - Revista de Educação, Goiânia, Brasil, v. 21, n. 2, p. 222–230, 2019. DOI: 10.18224/educ.v21i2.7127. Disponível em: https://seer.pucgoias.edu.br/index.php/educativa/article/view/7127. Acesso em: 28 mar. 2024.
Seção
Artigos Temáticos
Biografia do Autor

Elida Lucila Campos Alba, Servicios Educativos Integrados al Estado de México Red Historia de la Educación Preescolar

Doctora en Ciencias Sociales. Profesora de educación preescolar, Licenciada en Educación Especial. Master en Investigación Educativa, Supervisora General de Sector Escolar Preescolar Servicios Educativos Integrados al Estado de México Red Historia de la Educación Preescolar. E-mail: [email protected].

Referências

CAMPOS, Elida. De las escuelas de párvulos a los jardines de niños. Construcción de la cultura escolar en la educación preescolar del Estado de México 1881-1926. Zinacantepec, Estado de México: El Colegio Mexiquense A.C., 2013.

CASTAÑEDA, Estefanía. Proyecto de Escuela de Párvulos presentado a la Subsecretaría de Instrucción Pública. México Intelectual. Revista Pedagógica y científica literaria (enero-junio), 1904, Xalapa, México: Imprenta de la viuda e hijos de Ruiz.

CASTAÑEDA, Estefanía. Manuales del Kindergarten, México: Multimedios, 2003.

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA (SEP). Evolución Histórica de la Educación Preescolar a partir de la creación de la Secretaria de Educación Pública. México Dirección General de Educación Preescolar, SEP, 1982.

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA (SEP). Reseña Histórica sobre Jardines de Niños en México (1917-1942). México: Dirección General de Educación Preescolar, SEP, 1985.