, Université du Québec à Chicoutimi, Canada
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Revista Educativa - Revista de Educação v. 23 (2020) - Artigos Temáticos
RÉFLÉCHIR AUTOUR DES CONSIDÉRATIONS DIDACTIQUES DE L’UNIVERS SOCIAL POUR FAVORISER DES PRATIQUES ÉVALUATIVES PLUS INCLUSIVES: QUOI, POURQUOI ET COMMENT?
Resumo PDF (Français (Canada))