v. 11 n. 2 (2008)

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DOI: https://doi.org/10.18224/educ.v11i2
Publicado: 22.01.2010

  • Editorial

    Elianda Figueiredo Arantes Tiballi, Maria de Araújo Nepomuceno
    155-157
    DOI: https://doi.org/10.18224/educ.v11i2.879

Artigos Temáticos

  • PROCESSOS DE HERMENÃ?UTICA APLICADA: FORMAS DO MAL-ESTAR JUVENIL E LÃ??â??GICAS FORMATIVAS

    Agnese Ravaglia
    159-180
    DOI: https://doi.org/10.18224/educ.v11i2.880

  • RACIONALISMOS REGIONAIS E OS DISCURSOS DA INTERDISCIPLINARIDADE

    José Ternes
    181-192
    DOI: https://doi.org/10.18224/educ.v11i2.881

  • A EDUCAÃ?Ã?O LIBERTàÂRIA NAS PàÂGINAS DA REVISTA EDUCAÃ?Ã?O (LISBOA, 1913)

    Luiz Carlos Barreira
    193-219
    DOI: https://doi.org/10.18224/educ.v11i2.882

  • ANIMAL DE MUITOS DONOS: CULTURA POLàÂTICA E GESTÃ?O ESCOLAR

    Jadir de Morais Pessoa, José Adelson da Cruz
    221-237
    DOI: https://doi.org/10.18224/educ.v11i2.883

  • A CONTRIBUIÃ?Ã?O DA TEORIA DE BERNSTEIN PARA A DESCRIÃ?Ã?O E A ANàÂLISE DAS QUESTÃ??â?¢ES LIGADAS Ã??â?¬ EDUCAÃ?Ã?O

    Cláudia Valentina Assumpção Gallian
    239-255
    DOI: https://doi.org/10.18224/educ.v11i2.884

  • CINEMA COMO RECURSO IMAGÃ?TICO E O LUGAR DO ESPECTADOR

    Wanderley Azevedo de Brito
    257-275
    DOI: https://doi.org/10.18224/educ.v11i2.885

  • O CORPO NA TENSÃ?O ENTRE A PRODUÃ?Ã?O E O CONSUMO: REFLEXÃ??â?¢ES A PARTIR DA INDÃ?STRIA CULTURAL

    Tadeu João Ribeiro Baptista
    277-298
    DOI: https://doi.org/10.18224/educ.v11i2.886

Conferência

Relatório de Experiência

  • JOVENS ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR: A SOCIALIZAÃ?Ã?O FAMILIAR EM QUESTÃ?O

    Edna Mendonça Oliveira de Queiroz
    333-342
    DOI: https://doi.org/10.18224/educ.v11i2.890

Resenha

  • A ESCOLA NÃ?O Ã? UMA EMPRESA: O NEOLIBERALISMO EM ATAQUE AO ENSINO PÃ?BLICO

    Adegmar José Ferreira
    343-350
    DOI: https://doi.org/10.18224/educ.v11i2.891

Ponto de Vista

  • PROFESSOR GENESCO BRETAS: UM SàBIO DO CERRADO

    Diane Valdez
    299-305
    DOI: https://doi.org/10.18224/educ.v11i2.887

  • ATIVIDADE EDUCATIVA E O TRABALHO DO PENSAR

    Joaquim José Neto
    307-318
    DOI: https://doi.org/10.18224/educ.v11i2.888