Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 11, n. 2 (2008) PROCESSOS DE HERMENUTICA APLICADA: FORMAS DO MAL-ESTAR JUVENIL E L?â??GICAS FORMATIVAS Resumo   PDF
Agnese Ravaglia
 
v. 13, n. 2 (2010) Produção de Saberes: relatório metodológico de pesquisa Detalhes   PDF
Maria Esperança Fernandes Carneiro, Nilva Maria Gomes Coelho, Lúcia Helena Ricón Afonso, Teresa Cristina Barbo Siqueira, Maria Cristina das Graças Dutra Mesquita, Wanderley Azevedo de Brito
 
v. 14, n. 1 (2011) Produção de Saberes: Relatório Metodológico de Pesquisa II Detalhes   PDF
Maria Esperança Fernandes Carneiro, Nilva Maria Gomes Coelho, Lúcia Helena Rincón Afonso, Teresa Cristina Barbo Siqueira, Maria Cristina das Graças Dutra Mesquita, Wanderley Azevedo de Brito
 
v. 19, n. 2 (2016) Producir el conocimiento científico en las esculeas: fundamentos y condiciones Resumo   PDF
Yves Lenoir
 
v. 11, n. 2 (2008) PROFESSOR GENESCO BRETAS: UM SàBIO DO CERRADO Detalhes   PDF
Diane Valdez
 
v. 10, n. 2 (2007) Professores e suas Disposições em Relação à  Profissão: um estudo a partir de docentes em exercício Detalhes   PDF
Valter Soares Guimarães
 
v. 13, n. 2 (2010) Quem Ensina? Quem Aprende? Comunidades de Conversação: alternativa metodológica para atuar com vulnerabilidades Detalhes   PDF
Marcos Antonio da Silva, Vera Lucia Morselli
 
v. 10, n. 2 (2007) Raça Pura Detalhes   PDF
Virginia Sales Gebrim
 
v. 11, n. 2 (2008) RACIONALISMOS REGIONAIS E OS DISCURSOS DA INTERDISCIPLINARIDADE Resumo   PDF
José Ternes
 
v. 23 (2020) RÉFLÉCHIR AUTOUR DES CONSIDÉRATIONS DIDACTIQUES DE L’UNIVERS SOCIAL POUR FAVORISER DES PRATIQUES ÉVALUATIVES PLUS INCLUSIVES: QUOI, POURQUOI ET COMMENT? Resumo   PDF (Français (Canada))
Nicole Monney, Catherine Duquette, Christine Couture, Hans Boulay
 
v. 20, n. 2 (2017) Reflections upon the Mandatory Internships on Mathematics Teacher Training Undergraduate Courses Resumo   PDF
Dalva Eterna Gonçalves Rosa, Ana Paula de Almeida Saraiva Magalhães
 
v. 12, n. 2 (2009) REFLEX?â?¢ES SOBRE O PAPEL DOS INTELECTUAIS NA ORGANIZAO DA CULTURA Resumo   PDF
Adegmar José Ferreira
 
v. 9, n. 1 (2006) Reforma do Estado no Brasil: uma perspectiva conservadora Resumo   PDF
Mona Bittar
 
v. 15, n. 1 (2012) Relações Escola-Família: estudo bibliográfico na ANPED e CONPE Detalhes   PDF
Maria Silva Pinto de Moura Librandi da Rocha, Leandro Gaspareti Alves, Tatiana Cristina do Santos
 
v. 21, n. 1 (2018) RELAÇÃO ENTRE PROFESSORES, ALUNOS E CONHECIMENTO NA ESCOLA: ALGUNS APONTAMENTOS Resumo   PDF
Marieta Gouvêa de Oliveira Penna
 
v. 19, n. 2 (2016) República e miscigenação: o legado político e educacional de Rui Barbosa Resumo   PDF
Hélio Augusto de Rezende Filho, Adelmar Santos de Araújo
 
v. 16, n. 2 (2013) Representações Sociais Sobre Educação Infantil e Formação dos Docentes: o que dizem as pesquisas em educação no período de 2005 a 2011? Resumo   PDF
Jaqueline Cristina Massucato, Heloisa Helena Oliveira de Azevedo
 
v. 23 (2020) REPRESENTAÇÕES DE DOCENTES SOBRE A INCLUSÃO ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE RIO CLARO/SP Resumo   PDF
Emille Gomes Paganotti, Andreia Osti
 
v. 15, n. 2 (2012) Resolução de Problemas: que prática pedagógica podemos revelar? Resumo   PDF
Paulo César Oliveira
 
v. 17, n. 2 (2014) Ressonâncias de uma intercessão fílmica que impelem a problematizar a experiência educativa Resumo   PDF
Vivien Kelling Cardonetti, Francieli Regina Garlet, Marilda Oliveira de Oliveira
 
v. 20, n. 1 (2017) Rousseau and the Philosophy of Landscape Resumo   PDF
Marlene de Souza Dozol
 
v. 20, n. 1 (2017) Rousseau's Ethics of Truth: a sublime science of simple souls Resumo   PDF
Jason Neildleman
 
v. 20, n. 1 (2017) Rousseau: a philosophy of the interested will Resumo   PDF
Marisa Alves Vento
 
v. 20, n. 1 (2017) Rousseau’s contractualism under Rawl’s perspective on his conferences about the political philosophy’s history Resumo   PDF
Delmo Mattos da Silva
 
v. 20, n. 1 (2017) Rousseuanian conservatism Resumo   PDF
Cláudio Araujo Reis
 
v. 13, n. 1 (2010) Ser Educador: uma experiência modificadora de si Detalhes   PDF
Márcio Couto Henrique
 
v. 13, n. 1 (2010) Sistema Nacional de Educação: o lugar da Educação Superior Resumo   PDF
Demerval Saviani
 
v. 17, n. 2 (2014) Sobre a luz do diafragma: a atribuição da fotografia na pesquisa com crianças Resumo   PDF
Patrícia de Moraes Lima, Roseli Nazário
 
v. 18, n. 2 (2015) SOBRE O PODER NORMALIZADOR E A EDUCAO PARA A FORMAO HUMANA: FRAGMENTOS FOUCAULTIANOS E ADORNIANOS Resumo   PDF
Estelamaris Brant Scarel, Sílvia Rosa da Silva Zanolla
 
v. 20, n. 2 (2017) Social Exclusion and Social Inclusion: Looking for an Emancipatory Alternative in the Human Sciences Resumo   PDF
Bernd Fichtner
 
v. 23 (2020) SOSTENER LA PRÁCTICA REFLEXIVA DE LOS FUTUROS DOCENTES: EL ROL DE LA RETROACCIÓN DEL SUPERVISOR Resumo   PDF (Español (España))
María Lourdes Lira Gonzales, Glorya Pellerin, Anderson Araújo-Oliveira, Simon Collin
 
v. 23 (2020) SOUTENIR ET FAVORISER LA DIVERSITÉ CHEZ LES APPRENANTS: LES ENJEUX DE L’ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES EN CONTEXTE D’INCLUSION Resumo   PDF (Français (Canada))
Anderson Araújo-Oliveira, Carla Barroso da Costa
 
v. 20, n. 1 (2017) Sovereignty and Democracy in Global Times: acutality of the Jean-Jacques Rousseau Political Philosophy and the limits of the social contract Resumo   PDF
Marcus Baccega
 
v. 16, n. 2 (2013) Subjetividade, Alteridade, Educação Infantil: problematizações à luz da teoria histórico-cultural Resumo   PDF
Andréa Vieira Zanella
 
v. 16, n. 1 (2013) Subjetividade e Cultura: a relação indivíduo e sociedade na contemporaneidade Resumo   PDF
Mona Bittar
 
v. 23 (2020) SYNTHÈSE DES ÉCRITS SCIENTIFIQUES PORTANT SUR LES PRATIQUES D’ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES ACTUELLES AUPRÈS D’ÉLÈVES DU SECONDAIRE AYANT UN TROUBLE DU SPECTRE DE L’AUTISME Resumo   PDF (Français (Canada))
Marie-Aimée Lamarche, Micheline Joanne Durand
 
v. 21, n. 1 (2018) TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: SOBRE HOMO FABER E O ANIMAL LABORANS NAS REFLEXÕES SOBRE A CRISE NA EDUCAÇÃO DE HANNAH ARENDT Resumo   PDF
Wanderley José Deina, Maria de Fátima Simões Francisco
 
v. 20, n. 3 (2017) TENSÕES QUE MARCAM A INCLUSÃO DIGITAL POR MEIO DA EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DE POLÍTICAS NEOLIBERAIS Resumo   PDF
Joana Peixoto, Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar
 
v. 17, n. 2 (2014) Teoria Crítica e Trabalho: método no estudo comparativo Brasil e Portugal da formação de profissionais da saúde Resumo   PDF
Antônio da Silva Menezes Junior, Iria Brzezinski
 
v. 19, n. 2 (2016) Teoria histórico-cultural e teoria do ensino desenvolvimental: bases para uma epistemologia psicológico-didática do ensino Resumo   PDF
Sandra Valéria Limonta Rosa, Mara Cristina de Sylvio
 
v. 19, n. 2 (2016) Teoria histórico-cultural, educação escolar e didática Resumo   PDF
Raquel A. Marra da Madeira Freitas
 
v. 13, n. 1 (2010) Teoria Histórico-Cultural, Teoria da Atividade e Educação: uma introdução Resumo   PDF
Lacy Ramos Jubé Ribeiro
 
v. 13, n. 2 (2010) Teorias do Currículo e suas Repercussões nas Diretrizes Curriculares dos Cursos de Engenharia Resumo   PDF
Rosângela Nunes Almeida de Castro
 
v. 20, n. 1 (2017) The art of saying what is not: lies, disguise and performance on Rousseau's pedagogy Resumo   PDF
Wilson Alves de Paiva
 
v. 20, n. 2 (2017) The Non-Conventional Internship and its Contributions to Teachers’ Education and Training Resumo   PDF
Vanessa Gabassa, Carime Rossi Elias, Vanessa Cristina Girotto
 
v. 20, n. 1 (2017) The Rousseaunian Heritage in Constitucional Thought Resumo   PDF
Manuel Fondevida Marón
 
v. 18, n. 1 (2015) TRABALHO DOCENTE E TECNOLOGIAS DE INFORMAO E COMUNICAO Resumo   PDF
Cineiva Campoli Paulino Tono, Domingos Leite Lima Filho
 
v. 14, n. 2 (2011) Trabalho e Escolarização: o universo das crianças negras em Cuiabá (1871-1890) Resumo   PDF
Elizabeth Figueiredo de Sá, Mary Diana da Silva Miranda
 
v. 21, n. 2 (2018) TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL EM DOCUMENTOS OFICIAIS BRASILEIROS Resumo   PDF
Maria Nilceia de Andrade Vieira, Valdete Côco
 
v. 21, n. 1 (2018) UM ESTUDO SOBRE A BANALIDADE DO MAL: PARA PENSAR A EDUCAÇÃO Resumo   PDF
Geovanna Arrais Lopes, José Maria Baldino
 
v. 14, n. 2 (2011) Uma Abordagem Sociotécnica dos Ambientes de Formação. Racionalidades, Modelos e Princípios de Ação Resumo   PDF
Brigitte Albero, Joana Peixoto
 
v. 18, n. 1 (2015) UMA ANALÍTICA DO GOVERNAMENTO PRESENTE NOS DISCURSOS DE PEDAGOGAS EM FORMAO Detalhes   PDF
Rodrigo Saballa de Carvalho
 
v. 9, n. 2 (2006) Uma Visão Sociocultural sobre as Relações entre Ação Humana e Mediação Cultural Detalhes   PDF
Raquel Aparecida Marra da Madeira Freitas
 
v. 21, n. 2 (2018) UNA APROXIMACIÓN A LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL EN COLOMBIA: RELATOS QUE REVELAN EL MISTERIO DE LA INFANCIA Resumo   PDF (Español (España))
Paula Andrea Martínez Cano, Yólida Yajasiel Ramírez Osorio, Jesús Alberto Echeverri Sánchez
 
v. 23 (2020) UNESCO E A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PARA O SÉCULO XXI: informalidade e flexibilização como horizontes para a formação do trabalhador Resumo   PDF
Guenther Carlos de Almeida, Iria Brzezinski
 
v. 18, n. 2 (2015) UNIVERSIDADE BRASILEIRA: BREVES NOTAS E CONSIDERAES Resumo   PDF
Lena Castello Branco Ferreira de Freitas
 
v. 22 (2019) Uso dos Resultados das Avaliações Externas da Escola Resumo   PDF
Aisi Anne Ferreira Silveira, Luana Costa Almeida
 
v. 22 (2019) Utilização de Materiais Didáticos Para Ensinar Ciências Humanas na Escola Primária Resumo   PDF
Anderson Araújo-Oliveira
 
v. 18, n. 2 (2015) UTILIZANDO A INVESTIGAO MATEMÁTICA COM O GEOGEBRA PARA CARACTERIZAR FUNES DE UMA VARIÁVEL REAL QUE SO INVERSAS DE SI MESMAS Resumo   PDF
Duelci Aparecido de Freitas Vaz, Julio Cezar Saavedra Vasquez
 
v. 17, n. 2 (2014) Vincent Malloy e Vincent Price: os estranhos duplos de Tim Burton Resumo   PDF
Glacy Queirós de Roure, Ana Carolina Roure Malta de Sá
 
v. 19, n. 3 (2016) Vygotsky e as origens da teoria histórico-cultural: estudo teórico Resumo   PDF
Ana Maria Esteves Bortolanza, Fernando Ringel
 
v. 20, n. 1 (2017) Women's Educacion on Rousseau Resumo   PDF
Kátia Aparecida Poluca Proença, Neiva Afonso Oliveira
 
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