| Edição | Título | |
| v. 18, n. 2 (2015) | MEMRIAS E EDUCAO: REPRESENTAES DE PROFESSORES E ALUNOS EM JOO PINHEIRO(MG) | Resumo PDF |
| Giselda Shirley da Silva, Maria Célia da Silva Gonçalves, Margareth Vetis Zaganelli, Vandeir José da Silva | ||
| v. 17, n. 2 (2014) | Memória de infância & escrita para infância: entre bichos-da-seda e plantas carnívoras | Detalhes PDF |
| Diane Valdez | ||
| v. 18, n. 2 (2015) | Memórias da História da Educação Brasileira: Rui Barbosa e ?lições de coisas | Resumo PDF |
| Maria Zeneide Carneiro M. de Almeida | ||
| v. 12, n. 1 (2009) | MINHAS EXPERINCIAS E PRàTICAS COM AS NO?â?¢ES DE EXPERINCIA E PRàTICA: DA CONSCINCIA FILOS?â??FICA AO SENSO COMUM | Resumo PDF |
| Kazumi Munakata | ||
| v. 19, n. 2 (2016) | Movimento conceitual proposto por Davýdov e colaboradores para o ensino | Resumo PDF |
| Josélia Euzébio da Rosa, Ademir Damazio | ||
| v. 19, n. 3 (2016) | Movimento de ocupação de escolas públicas-jovens estudantes contra a gestão da escola pública por organizações sociais | Resumo PDF |
| José Maria Baldino, Felipe Silva de Freitas | ||
| v. 14, n. 2 (2011) | Movimento dos Professores e a Formação do Sujeito Coletivo na Cultura Política da Década de 1980 | Resumo PDF |
| Maria Tereza Canezin Guimarães | ||
| v. 12, n. 2 (2009) | MULHERES E CULTURA LETRADA NA UNIVERSIDADE | Resumo PDF |
| Tania Dauster, Lucelena Ferreira, Anderson Tibau | ||
| v. 18, n. 1 (2015) | MULTICULTURAL EDUCATION IN CANADA AND THE CASE OF THE PORTUGUESE AND BRAZILIAN COMMUNITIES | Resumo PDF |
| Wilson Alves de Paiva, John W. Friesen | ||
| v. 22 (2019) | Na Trilha de Michel Foucault: a Imprudência de Ensinar Arte na Escola | Resumo PDF |
| Ana Rita da Silva, José Ternes | ||
| v. 17, n. 2 (2014) | Narrativas gráficas em contextos pediátricos | Resumo PDF |
| Ricardo Miguel Simões Garcia | ||
| v. 20, n. 1 (2017) | Nature: the resource of memory in Rousseau's new Heloise | Resumo PDF |
| Luciano da Silva Façanha | ||
| v. 17, n. 2 (2014) | Notas breves sobre a infância nos contos de Clarice Lispector | Resumo PDF |
| Flavia Trocoli | ||
| v. 14, n. 1 (2011) | Notas Sobre a Sociedade Civil e sua Relação com a Educação | Resumo PDF |
| José Adelson da Cruz | ||
| v. 20, n. 1 (2017) | Notes on the Concept of Catharsis in Vygotsky for the Teaching of Art in School | Resumo PDF |
| Beatriz Aparecida Zanatta, Ana Rita da Silva | ||
| v. 12, n. 2 (2009) | O ADOLESCENTE E A INDSTRIA TELEVISIVA | Detalhes PDF |
| Kênia Abbadia de Melo | ||
| v. 12, n. 1 (2009) | O ALUNO COMO INVENO | Detalhes PDF |
| Maria das Graças Simão Dias Leite | ||
| v. 11, n. 1 (2008) | O Aluno como Invenção | Detalhes PDF |
| Maria das Graças Simão Dias Leite | ||
| v. 22 (2019) | O Bullying no Contexto Brasileiro: notas e referências | Resumo PDF |
| Pâmela Esteves | ||
| v. 11, n. 1 (2008) | O Campo Teórico-Investigativo da Pedagogia, a Pós-Graduação em Educação e a Pesquisa Pedagógica | Detalhes PDF |
| José Carlos Libâneo | ||
| v. 22 (2019) | O Ciclo da Política do Programa de Atividades Complementares Curriculares em Contraturno Escolar no Estado do Paraná | Resumo PDF |
| Eduard Angelo Bendrath, Andreia Paula Basei | ||
| v. 18, n. 2 (2015) | O COMPNDIO DE PEDAGOGIA DE BRAULIO CORDEIRO DE 1874: UMA EXPRESSO DA CULTURA ESCOLAR NO BRASIL | Resumo PDF |
| José Carlos Souza Araújo | ||
| v. 11, n. 2 (2008) | O CORPO NA TENSO ENTRE A PRODUO E O CONSUMO: REFLEX?â?¢ES A PARTIR DA INDSTRIA CULTURAL | Resumo PDF |
| Tadeu João Ribeiro Baptista | ||
| v. 9, n. 2 (2006) | O Currículo no Contexto da Escolarização: das teorias a-críticas, à s críticas | Resumo PDF |
| Antônia Ferreira Nonata | ||
| v. 12, n. 2 (2009) | O DESAFIO DAS PESQUISAS QUALITATIVAS | Resumo PDF |
| Márcio Couto Henrique | ||
| v. 16, n. 2 (2013) | O Direito à Participação das Crianças na Educação Infantil | Resumo PDF |
| Kátia Adair Agostinho | ||
| v. 21, n. 2 (2018) | O DISCURSO DAS COMPETÊNCIAS E DA REFLEXÃO: O PAPEL DE DONALD SCHÖN NO ATUAL DEBATE SOBRE O TRABALHO DOCENTE | Resumo PDF |
| Michele Silva Sacardo, Idayany Araújo Cardoso Almeida | ||
| v. 15, n. 2 (2012) | O Ensino de História para Crianças e a Formação do Professor para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental | Resumo PDF |
| Sandra Regina Ferreira de Oliveira | ||
| v. 18, n. 2 (2015) | O ENSINO PROFISSIONAL NA PRIMEIRA REPBLICA | Resumo PDF |
| Denise Silva Araújo, Helvécio Goulart Malta de Sá | ||
| v. 14, n. 2 (2011) | O Ensino Superior em Portugal: percursos contraditórios | Resumo PDF |
| Belmiro Gil Cabrito | ||
| v. 14, n. 1 (2011) | O Feijão e a Pedra | Detalhes PDF |
| Daniel Aldo Soares | ||
| v. 17, n. 2 (2014) | O fracasso escolar e suas interpretações: da marginalidade à diversidade cultural | Resumo PDF |
| Gina Glaydes Guimarães de Faria, Marília Gouvea de Miranda | ||
| v. 12, n. 1 (2009) | O FRACASSO ESCOLAR NAS PàGINAS DE CADERNOS DE PESQUISA: UM PERCURSO DE INVESTIGAO | Detalhes PDF |
| Gina Glaydes Guimarães de Faria | ||
| v. 11, n. 1 (2008) | O Habitus Professoral e o Campo Lingüístico | Resumo PDF |
| Maria Margarete Pozzobon | ||
| v. 21, n. 2 (2018) | O LEGADO DE HELENA ANTIPOFF: A PSICOLOGIA APLICADA À EDUCAÇÃO | Resumo PDF |
| Virginia Sales Gebrim | ||
| v. 16, n. 2 (2013) | O Legado do Movimento de Educação de Base (MEB) Goiás: contribuições para a constituição da extensão universitária no Brasil | Resumo PDF |
| José Pereira Peixoto, Carolina Rezende de Souza | ||
| v. 19, n. 1 (2016) | O Ofício do Mestre e a Formação do Homem em Rousseau | Resumo PDF |
| Aline de Fátima Sales Silva, Liliane Barros de Almeida, Ged Guimarães | ||
| v. 19, n. 1 (2016) | O Olhar Sobre o Livro Didático na Perspectiva Docente: uma tentativa de análise do currículo em ação | Resumo PDF |
| José Wilson Rodrigues de Melo | ||
| v. 9, n. 2 (2006) | O Papel das IES na Formação de Professores | Detalhes PDF |
| Eleusa de Melo Silva, Lenita Maria J. Schulz | ||
| v. 19, n. 3 (2016) | O passado que não passa: a atualidade da contribuição do método em Marx para a formação de professores | Resumo PDF |
| Anita C. Azevedo Resende | ||
| v. 18, n. 2 (2015) | O PLANO NACIONAL DE EDUCAO DE 1936/1937 | Resumo PDF |
| Carlos Roberto Jamil Cury | ||
| v. 22 (2019) | O Próposito da Estrutura Física da Escola Agrotécnica Federal de Urutaí na Formação da Cultura Escolar Agrícola | Resumo PDF |
| Silvia Aparecida Caixeta Issa | ||
| v. 11, n. 1 (2008) | O Processo de Aprendizagem do Aluno com Necessidades Educacionais Especiais no Ensino Superior | Detalhes PDF |
| Adriana Martins Parreira | ||
| v. 21, n. 1 (2018) | O PROCESSO DE JUDICIALIZAÇÃO ESCOLAR NO ESTADO DE GOIÁS: O ESVAZIAMENTO DA AUTORIDADE DO PROFESSOR | Resumo PDF |
| Daniele Lopes Oliveira | ||
| v. 13, n. 1 (2010) | O que é mesmo Educação? | Detalhes PDF |
| Marcos Aurélio Fernandes | ||
| v. 11, n. 1 (2008) | O que é uma Boa Monografia? | Detalhes PDF |
| Marcos Antonio da Silva | ||
| v. 23 (2020) | O SENTIDO DO TRABALHO NA UNIVERSIDADE | Resumo PDF |
| Ged Guimarães | ||
| v. 15, n. 2 (2012) | O Stress no Estágio da Prática Pedagógica: contributos do supervisor do supervisor de Portugal e do Brasil | Resumo PDF |
| Leandra V. Fernandes, Anabela Pereira, Carlos M. Francisco, Elianda Tiballi, Marcos V. R. Procópio, Izaudete de Oliveira | ||
| v. 19, n. 1 (2016) | O TCC sem Disfarces em um Mar de Culpa | Detalhes PDF |
| Marcos Antonio da Silva | ||
| v. 13, n. 2 (2010) | O Trabalho Docente como Possibilidade Formativa e seus Reflexos na Qualidade da Educação | Resumo PDF |
| Daniela da Silva Aimi, Greice Scremin, Silvia Maria de Aguiar Isaia | ||
| v. 15, n. 1 (2012) | O Trabalho no Brasil Pós-Neoliberal | Detalhes PDF |
| José Izecias de Oliveira | ||
| v. 15, n. 2 (2012) | O Tratamento Moral dos Loucos e a Educação ? Psiquiatria e Pedagogia no Nascimento da Nossa Modernidade | Detalhes PDF |
| Eduardo Sugizaki | ||
| v. 23 (2020) | O USO DE FERRAMENTAS DE ESTUDO AUTÔNOMO PARA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NO ENSINO SUPERIOR CONECTADO | Resumo PDF |
| Alexander de Araujo Lima, Diego Muguet, Sebastião Coelho, Victor Freitas, Luciane Medeiros Conrado, Leonardo Monteiro Trotta | ||
| v. 15, n. 2 (2012) | Ocorrência de Arquétipos Míticos em Estudantes de Dois Cursos de Graduação de uma Universidade Pública | Resumo PDF |
| Antonio Antonio Waldimir Leopoldino da Silva, Marinilse Netto, Francisco Antonio Pereira Fialho | ||
| v. 23 (2020) | ORGANIZAÇÕES NÃO GOVERNAMENTAIS E PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: IMPLICAÇÕES PARA O EMPODERAMENTO E A AUTOADVOCACIA | Resumo PDF |
| Taísa Caldas Dantas | ||
| v. 15, n. 1 (2012) | Os Problemas da Alfabetização Digital | Resumo PDF |
| Henrique Alonso | ||
| v. 12, n. 1 (2009) | OS CONTRAPONTOS DA PRODUO ACADMICA NA EMERGNCIA DA PESQUISA QUALITATIVA | Detalhes PDF |
| Marcos Antonio da Silva | ||
| v. 10, n. 2 (2007) | Os Desafios de um Trabalho Colaborativo | Resumo PDF |
| Joana Peixoto, Rose Mary Almas de Carvalho | ||
| v. 9, n. 2 (2006) | Os Gêneros do Discurso: ações comunicativas do dia-a-dia | Resumo PDF |
| Marcia Freire Alves | ||
| v. 19, n. 3 (2016) | Os novos estudos sociais da infância e a pesquisa com crianças bem pequenas | Resumo PDF |
| Angela Scalabrin Coutinho | ||
| v. 22 (2019) | Os Processos Educativos Regressivos Mediados pela Televisão Brasileira | Resumo PDF |
| André Barcellos Carlos de Souza | ||
| v. 9, n. 1 (2006) | Os Saberes da Racionalidade Pedagógica na Sociedade Contemporânea | Resumo PDF |
| Jacques Therrien | ||
| v. 14, n. 1 (2011) | Os Valores da Leitura na Cidade de Goiânia (1937-1960) | Resumo PDF |
| Orlinda Carrijo Melo | ||
| v. 9, n. 2 (2006) | Os Valores, o Processo Educativo e a Prática Docente | Detalhes PDF |
| Antônio Evaldo Oliveira | ||
| v. 23 (2020) | OUTRA VEZ SOBRE A RELAÇÃO ENTRE PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO | Resumo PDF |
| Anita Cristina Azevedo Resende, Adriane Guimarães de Siqueira | ||
| v. 17, n. 2 (2014) | Para além da escrita e da leitura: as possibilidades de aprendizagem com o multiletramento | Resumo PDF |
| José Anchieta de Oliveira Bentes, Tatiana Cristina Vasconcelos Maia | ||
| v. 9, n. 1 (2006) | Para Compreender as Representações Sociais no Universo Simbólico da Mulher Professora | Detalhes PDF |
| Iria Brzezinski, Maria Esperança F. Carneiro, Lucia Helena Rincon Afonso, Teresa Cristina Barbo Siqueira, Nilva Maria Gomes Coelho, Wanderley Azevedo de Brito, Maria das Graças Dutra Mesquita | ||
| v. 14, n. 2 (2011) | Para Onde Vai o Mundo? | Detalhes PDF |
| Marcos Antônio da Silva | ||
| v. 13, n. 1 (2010) | Paradigma e Conhecimento na Reestruturação Oficial da Profissão de Ensinar | Resumo PDF |
| Sílvia Rosa Zanolla | ||
| v. 22 (2019) | Participação da Comunidade na Seleção de Diretores de Escolas Públicas: movimentos no Estado do Rio de Janeiro | Resumo PDF |
| Daniela Patti do Amaral | ||
| v. 16, n. 2 (2013) | Participação e Acção Pedagógica: a valorização da(s) competência(s) e acção social das crianças | Resumo PDF |
| Catarina Tomás, Natália Fernandes | ||
| v. 14, n. 2 (2011) | Participação e Prática Docente: reflexões e desafios para a escola pública | Resumo PDF |
| Luís Gustavo Alexandre da Silva | ||
| v. 14, n. 1 (2011) | Pedagogia e Pedagogos, Para Quê? | Detalhes PDF |
| Maria da Luz Santos Ramos | ||
| v. 19, n. 2 (2016) | Pedagogia e saúde na educação de alunos com deficiência: entre antigas e novas inter-relações | Resumo PDF |
| Ana Beatriz Machado de Freitas | ||
| v. 14, n. 2 (2011) | Pensando o Trabalho Educativo | Resumo PDF |
| Ildeu Moreira Coêlho | ||
| v. 14, n. 1 (2011) | Percepções Sobre a Educação Diferenciada em uma Sociedade Indígena | Resumo PDF |
| Gilmar Matta da Silva | ||
| v. 23 (2020) | PERCEPÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE DUAS ESCOLAS DE MINAS GERAIS ACERCA DO TEMA BIOÉTICA ANIMAL | Resumo PDF |
| Amanda Séllos Rodrigues, Bárbara Sampaio Lage Moreira, Raquel Michelle Batista, Thalita Cassia Rodrigues Paiva Ferreira, Flávia Lage Pessoa da Costa, Marcelo Diniz Monteiro de Barros | ||
| v. 18, n. 1 (2015) | PERCURSOS FORMATIVOS E IDENTIDADES PROFISSIONAIS ENTRE AS PEDAGOGAS | Detalhes PDF |
| Monike Caroline Zirke Machado, Mariléia Maria da Silva | ||
| v. 20, n. 2 (2017) | Perspectivas emergentes no estágio curricular obrigatório do curso de pedagogia | Resumo |
| Carlos Cardoso Silva, Marilza Vanessa Rosa Suanno | ||
| v. 15, n. 2 (2012) | Pesquisa e Ação Pedagógica: o papel dos programas de iniciação científica | Resumo PDF |
| Dirce Mendes da Fonseca | ||
| v. 15, n. 2 (2012) | Pista para se Repensar a Formação Inicial do Professor da Educação Básica em Cursos de Pedagogia | Resumo PDF |
| Marieta Gouvêa de Oliveira Penna | ||
| v. 18, n. 1 (2015) | PLANEJAMENTO E PLANO DE AULA NA EDUCAO: HISTRICO E A PRÁTICA DE DOIS PROFESSORES | Resumo PDF |
| Heloisa Paes de Barros Arruda | ||
| v. 10, n. 1 (2007) | Plasticidade do Plano de Reconstrução Educacional de Anísio Teixeira (1952-1964) | Resumo PDF |
| Marta Maria de Araújo | ||
| v. 23 (2020) | POLÍTICA EDUCACIONAL: UMA ANÁLISE DO PROCESSO DE GOVERNANÇA EDUCACIONAL NO BRASIL | Resumo PDF |
| Anderson Soares Furtado Oliveira, André Nunes | ||
| v. 20, n. 3 (2017) | POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS: FOCO NA INCLUSÃO DIGITAL | Resumo PDF |
| Barbara Coelho Neves, Maria Couto Cunha | ||
| v. 23 (2020) | POLÍTICAS SOCIAIS E O CONCEITO DE WELFARE STATE: Para uma (des) igualdade social? | Resumo PDF |
| Mariana Balestrin, Hildegard Susana Jung, Edite Maria Sudbrack | ||
| v. 19, n. 2 (2016) | Políticas de Interiorização do Ensino Superior em Goiás (1999 - 2011) | Resumo PDF |
| Edna Lemes Martins Pereira, Ana Celuta Fulgêncio Taveira, Maria Luiza Gomes Vasconcelos | ||
| v. 13, n. 1 (2010) | Políticas Educacionais: refletindo sobre seus significados | Resumo PDF |
| Denise Silva Araújo, Maria Zeneide C. M. de Almeida | ||
| v. 22 (2019) | Políticas Públicas de Educação Profissional e Tecnológica de Nível Médio: Apontamentos Sobre a Rede Federal de Educação Profissional | Resumo PDF |
| Valdivina Alves Ferreira, Celeida Maria Costa de Souza e Silva | ||
| v. 21, n. 2 (2018) | POLITICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM GÊNERO E SEXUALIDADE: O COMBATE À HOMOFOBIA | Resumo PDF |
| Mareli Eliane Graupe, Geraldo Augusto Locks, Cleci Terezinha Lima de Lins | ||
| v. 20, n. 1 (2017) | Politics and Aesthetics in the Thought of Rousseau | Resumo PDF |
| Jacira de Freitas | ||
| v. 19, n. 3 (2016) | Por amor ao mundo: educação e autoridade em Hannah Arendt | Resumo PDF |
| Maria Zeneide Carneiro Magalhães de Almeida | ||
| v. 12, n. 2 (2009) | POR QUE O VINI FAZ TANTO XIXI?: COMPLEXOS DE INTERESSES NA PRàTICA DE ENSINO | Detalhes PDF |
| Luiz FernandoLuana Costa Almeida | ||
| v. 20, n. 3 (2017) | POR UMA FORMAÇÃO NÃO FASCISTA: EXPERIMENTAÇÕES DOCENTES NA CIBERCULTURA | Resumo PDF |
| Felipe da Silva Ponte de Carvalho, Fernando Pocahy, Edméa Oliveira dos Santos | ||
| v. 16, n. 2 (2013) | Por Uma Sociologia da Infância Crítica no Campo dos Estudos da Infância e da Criança | Resumo PDF |
| Romilson Martins Siqueira | ||
| v. 15, n. 1 (2012) | Possibilidades Metodológicas na Pesquisa em Educação Matemática: o experimento didático | Resumo PDF |
| Manoel Oriosvaldo de Moura, Wellington Lima Cedro | ||
| v. 19, n. 1 (2016) | Possibilidades Metodológicas na Pesquisa em Educação Matemática: o experimento didático | Resumo PDF |
| Wellington Lima Cedro, Manoel Oriosvaldo de Moura | ||
| v. 20, n. 1 (2017) | Presentation | Resumo PDF |
| Wilson Alves de Paiva, Luciano da Silva Façanha | ||
| v. 12, n. 2 (2009) | PRESSUPOSTOS INSTITUCIONAIS E ACADMICOS DA SEMANA DE CULTURA E CIDADANIA DA UCG | Resumo PDF |
| Romilson Martins Siqueira, Sônia Margarida Gomes Sousa | ||
| v. 20, n. 3 (2017) | PROCESSO DE INCLUSÃO/EXCLUSÃO DIGITAL DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO CONTINUADA EM UM AMBIENTE VIRTUAL | Resumo PDF |
| Kátia Alexandra Godoi e Silva, Maria Cristina Lima Paniago, Rosimeire Martins Régis dos Santos | ||
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EDUCATIVA | Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE | Pontifícia Universidade Católica de Goiás | e-ISSN 1983-7771 | Qualis CAPES Preliminar 2019 = B1
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