Perfil do autor

Araújo-Oliveira, Anderson, Université du Québec à Montréal

  • v. 23 (2020) - Artigos Temáticos / Thematic Articles
    SOUTENIR ET FAVORISER LA DIVERSITÉ CHEZ LES APPRENANTS: LES ENJEUX DE L’ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES EN CONTEXTE D’INCLUSION
    Resumo  PDF (Français (Canada))