Revista de Educação |
Educativa
. Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Fluxo Contínuo. Revisado por Pares. Acesso Aberto.
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ÉLABORATION ET ÉVALUATION DES RAPPORTS DIAGNOSTIQUES DES DONNÉES DU PIRLS 2011: PERCEPTIONS DES ENSEIGNANTS AU PRIMAIRE, DES CONSEILLERS PÉDAGOGIQUES ET DES ORTHOPÉDAGOGUES
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